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ATIVIDADE E TEXTO TEMA: POS IMPRESSIONISMO

Questionário de Pós-impressionismo - AD de Artes (04/11/2013) 01. O que foi o pós-impressionismo? 02. Cite pelo menos três características do pós-impressionismo. 03. Por que se dividiu o pós-impressionismo em dois campos? E quais eram eles? 04. Cite dois grandes artistas do primeiro e do segundo grupo do pós-impressionismo. 05. Sobre Seurat, responda: a) Em que ele acreditava? b) Seurat criou um método. Qual o nome desse método e em que ele consistia? c) Cite uma de suas obras. 06. Sobre Cézanne, responda: a) O que ele gostava de estudar? b) O que seus quadros eram para ele? c) Qual seu tema preferido? d) Por que sua arte tornou-se tão apreciada? e) Cite uma de suas obras. 07. Sobre Lautrec, responda: a) O que ele gostava de pintar? b) Em que ele se especializou? c) Como eram seus trabalhos? d) Cite duas de suas obras. 08. Sobre Van Gogh, responda: a) Quais as suas características psicológicas? b) Qual era seu único refúgio?

PLANO QINZENAL BLOCO INTERMEDIÁRIO SEGUNDA QUINZENA OUTUBRO 2013

Prefeitura Municipal de Campo Grande   Secretaria Municipal de Educação-SEMED   Escola Municipal Osvaldo Cruz – TRAJE    Professor(a): José Nogueira Neto    Bloco:  Intermediário    Período:  16/10/2013 a   30/10/2013    Turma: A/B/C/G    Turno: Matutino Observação: O trabalho de confecção de máscaras demanda tempo e por isso o período de vigência desse plano se estenderá por mais 15 dias.                    Componente Curricular: LSCV       Tema / Problematização TEATRO PROBLEMATIZAÇÃO   Qual a importância do teatro na vida diária, social e cultural de uma pessoa? OBJETIVOS ·          Pesquisar as diversas manifestações teatrais na história da humanidade e suas influências na cultura brasileira; ·          Dar acesso ao conhecimento que permeia a cultura teatral bem como desmitificar o Teatro enquanto cultura apenas para elite e apresentada nas grandes salas e salões da alta sociedade; ·          Fomentar a utilização do teatro como terapia

Plano de aula segunda quinzena de outubro 2013

Prefeitura Municipal de Campo Grande   Secretaria Municipal de Educação-SEMED   Escola Municipal Osvaldo Cruz – TRAJE    Professor(a): José Nogueira Neto    Bloco:  FINAL Período: 16/10/2013 a 30/10/2013    Turma: G/H/I/J    Turno: Noturno                    Componente Curricular: LSCV       Observação: Continuação do Tema problematização à partir do terceiro momento.                                                         Plano de Aula Tema / Problematização Pintura (Manifestações das Artes Visuais na história da arte) PROBLEMATIZAÇÃO              A pintura é tão antiga quanto à história da humanidade. O papel da pintura na sociedade é ser um canal condutor de emoções e expressões humanas.             Levando em consideração as colocações sobre o papel da pintura na sociedade o que podemos fazer para solucionar problemas relacionados as pichações utilizando a pintura como base inicial para a solução deste problema? OBJETIVOS ·          Conhe

PRIMEIRA QUINZENA OUTUBRO BLOCOS INTERMEDIÁRIOS

Prefeitura Municipal de Campo Grande   Secretaria Municipal de Educação-SEMED   Escola Municipal Osvaldo Cruz – TRAJE    Professor(a): José Nogueira Neto    Bloco:  Intermediário    Período:  01/10/2013 a15/10/2013    Turma: A/B/C    Turno: Matutino                    Componente Curricular: LSCV       Tema / Problematização TEATRO PROBLEMATIZAÇÃO   Qual a importância do teatro na vida diária, social e cultural de uma pessoa? OBJETIVOS ·          Pesquisar as diversas manifestações teatrais na história da humanidade e suas influências na cultura brasileira; ·          Dar acesso ao conhecimento que permeia a cultura teatral bem como desmitificar o Teatro enquanto cultura apenas para elite e apresentada nas grandes salas e salões da alta sociedade; ·          Fomentar a utilização do teatro como terapia ocupacional e meio de integração e socialização. CONTEÚDO A introdução da máscara no teatro e a cultura das máscaras africanas. O teatro grego

OUTUBRO PRIMEIRA QUINZENA 2013 BLOCO FINAL

Prefeitura Municipal de Campo Grande   Secretaria Municipal de Educação-SEMED   Escola Municipal Osvaldo Cruz – TRAJE    Professor(a): José Nogueira Neto    Bloco:  FINAL Período: 1/10/2013 a15/10/2013    Turma: G/H/I/J    Turno: Noturno                    Componente Curricular: LSCV                                                               Plano de Aula Tema / Problematização Pintura (Manifestações das Artes Visuais na história da arte) PROBLEMATIZAÇÃO              A pintura é tão antiga quanto à história da humanidade. O papel da pintura na sociedade é ser um canal condutor de emoções e expressões humanas.             Levando em consideração as colocações sobre o papel da pintura na sociedade o que podemos fazer para solucionar problemas relacionados as pichações utilizando a pintura como base inicial para a solução deste problema? OBJETIVOS ·          Conhecer o trabalho desenvolvido por pintores nacionais e internacionais. ·          Promov